各院、系、部、處：

為全面貫徹學校“十二五”改革和發展規劃，深化教育教學改革，切實提高本科人才培養質量，根據《大連醫科大學教學改革立項規定》，學校決定開展2013年度大連醫科大學本科教學改革研究項目申報工作（以下簡稱“校級本科教改項目”），現将有關事宜通知如下：

一、指導思想與目标

緊密結合學校教學建設和高等教育發展需要，以項目為依托，以全面提高教學質量為核心，理論與實踐相結合，強化應用，引導學校廣大教師和教學管理人員，深入研究高等教育教學改革發展過程中的新情況、新要求，培育一批國家級和省級優秀教學成果。

通過開展教改立項，進一步深化教育教學改革，推進教育創新，提高教育教學質量，使我校人才培養模式改革取得顯著成效，教師隊伍的整體素質穩步提高，教育教學質量保障體系逐步完善，辦學水平不斷提高，社會服務能力明顯增強。

二、立項原則

1．科學性

項目研究要以黨和國家的各項方針、政策為指導，以教育部及教育廳的有關精神為依據，充分借鑒國内外理論研究成果，認真總結曆史經驗，數據要客觀、準确，方法要先進、科學。

2．實踐性

項目研究要堅持理論與實踐相結合，注重研究成果的實踐性，突出研究成果的實踐價值，邊研究、邊實踐、邊總結，既要注重以理論研究成果指導實踐，更要注重通過實踐檢驗理論研究成果。

3．應用性

項目研究要以應用為目的，要注意結合高等教育教學改革實踐中的熱點、難點問題開展研究，研究成果應具有一定的推廣應用價值，要能夠在可能的條件下付諸實施。

4．前瞻性

項目研究既要立足當前，更要考慮長遠，正确認識高等教育發展的趨勢，使研究成果具有一定的超前性。

三、立項條件

學校将擇優立項，并在校級本科教改項目基礎上推薦省級或國家級本科教改項目，申報項目應符合以下基本條件：

1．遵循教育教學規律，創新教育教學理念，具有較強的科學性、前瞻性、創新性。

2．具有紮實的教育教學改革基礎。

3．研究目标明确，研究思路清晰，研究方法科學，改革方案合理、可行。

4．項目預期研究成果具有較好的推廣應用價值。

5．具有較強的研究力量和實施力量，在經費和條件等方面有保障。

6．項目申報主持人應是學校（或非直屬附屬醫院、教學基地）在編在崗教師和教學管理人員，其中教師應具有高級職稱、教學管理人員應具有副處級（含）以上職務；項目申報主持人若為中級及以下職稱教師或科級及以下職務教學管理人員，須有2名具備高級職稱或者副處級（含）以上職務者推薦。項目申報主持人要有一定的研究水平和組織能力，能作為項目實際主持者，并擔負實質性的研究工作。承擔校級本科教改項目未結題者不得申報；已經獲得校級及以上正式立項者，不得以同一内容和題目申報；已獲得校級以上教學成果獎的項目沒有重大創新的不得再申報。

7．為擴大項目參與面，發揮團隊作用，每個項目都應組成結構合理的項目組，項目組成員的填報須征得本人同意并不得少于8人（含主持人），鼓勵跨單位組建項目組。

8．項目組成員必須是直接參加項目的方案設計、論證、研究和實施者。

9．項目主持人申報校級本科教改項目不得超過1項，項目組成員參與校級本科教改項目不得超過2項。

四、申報要求

1.各院、系、部、處要加強對項目的領導與支持，做好組織申報工作。

2.各院、系、部、處要組織教師及教學管理人員認真研究《2013年度大連醫科大學本科教學改革研究項目立項指南》（附件1），按照統籌規劃的原則，有針對性的進行選題申報。要嚴格審核項目申報條件，杜絕一題多報、重複申報等現象發生。

3.非直屬附屬醫院和教學基地的校級本科教改項目申報工作由所屬院系負責組織。

五、項目管理

1.教改項目立項研究周期一般為兩年，特殊情況經審核同意後可适當延長，原則上不超過3年。

2.教改項目實行兩級管理：教務處負責教改項目的組織遴選和成果驗收；項目主持人所在部門負責項目申報條件審核、過程管理和結題初審。

3.教改項目立項研究期内，無故不能完成研究任務或自行中止的項目，按規定予以撤銷。

六、申報材料

1.《2013年度大連醫科大學本科教學改革研究項目申請評審書》（附件2）一式2份。

2.《2013年度大連醫科大學本科教學改革研究項目申報彙總表》（附件3），每部門1份。

七、材料報送

教務處集中接受申報材料時間為5月23-24日，申報材料的電子版發送至電子郵箱：zlgc2012@163.com；請以院系部處為單位統一報送，逾期視為放棄。

報送地點：教務處質量工程科（校部211室）；

聯 系 人：牟豔晉、王洪海；

聯系電話：86110557。

附件1：立項指南.doc

附件2：立項申請書 Microsoft Word 文檔.doc

附件3：申報彙總表 Microsoft Excel 工作表.xls