【學時學分】理論32學時，實驗40學時， 3.5學分
微生物學檢驗是醫學檢驗專業的專業課程，主要内容涉及微生物檢驗技術原理、微生物鑒定的理論和方法和微生物檢驗技術的發展趨勢。通過實驗課程操練主要微生物檢驗技術，通過課程講座将學生推向專業前沿。
教材采用人民衛生出版社或高等教育出版社的最新版本。
1.掌握：葡萄球菌屬、鍊球菌屬的分類、生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗；淋病奈瑟菌生物學特性、臨床意義、微生物學檢驗。
2.熟悉：腦膜炎奈瑟菌生物學性狀、緻病性、微生物學檢驗、防治原則。
3.自學：腸球菌屬、布蘭漢菌生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
生物學性狀 形态與染色（革蘭陽性球菌、葡萄狀），培養特點（耐鹽）生化反應，抗原結構，抵抗力。
臨床意義 緻病物質（毒素、殺白細胞素、血漿凝固酶、腸毒素、皮膚壞死毒素）；緻病特點（化膿性感染、食物中毒）；耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）和凝固酶陰性葡萄球菌（MRSCN）。
微生物學檢驗 檢驗程序，檢驗方法（直接塗片、分離培養及鑒定），結果的評價和報告。
（1）鍊球菌：分類: 按溶血性分為甲、乙、丙三大類，按Lancefied分類。
生物學性狀 形态與染色（革蘭陽性球菌、鍊狀），培養特性（營養要求高），生化反應，抗原結構（群和型特異抗原）。
臨床意義： 緻病物質（毒素－溶血素O及S，酶－透明質酸酶、鍊激酶、鍊道酶、蛋白酶、核糖核酸酶）；所緻疾病（化膿性感染，中毒性感染－猩紅熱，變态反應性疾病－風濕熱、腎小球腎炎）。
微生物學檢驗：标本（咽拭、血液、膿液、血清）；分離培養及鑒定； 鍊球菌分群試驗；血清反應（抗鍊球菌溶血素“O”）。
生物學性狀 形态與染色（革蘭陽性雙球菌、矛頭狀有莢膜，與甲型溶血性鍊球菌鑒别）、生化反應（膽汁溶菌等），抗原結構。
生物學特性 形态（腎形雙球菌，細胞内）與染色，培養特性（營養要求高），抵抗力（抵抗力極低易自溶），抗原結構與分型，流行菌群。
臨床意義 傳染源，傳播途徑，鼻咽炎，菌血症，腦膜炎，帶菌者。
微生物學檢驗 标本采集（按不同病期采取不同标本），送檢（保溫），檢驗程序，檢查方法（塗片、分離培養、血清學分群）。
微生物學檢驗 标本采集和運送；分泌物塗片、分離培養、鑒定。
1.掌握：腸杆菌的命名與分類：腸杆菌科細菌的共同特性、臨床意義和微生物學檢驗；大腸埃希菌、沙門菌屬、志賀菌屬。
2．熟悉：耶爾森菌屬、克雷伯菌屬、腸杆菌屬生物學特性、臨床意義。
3. 自學：沙雷菌屬、哈夫尼菌屬、普羅威登菌屬、摩根菌屬生物學特性、臨床意義和微生物學檢驗。
腸杆菌科定義、命名與分類（伯傑系統細菌學手冊）、共同特征（染色特性、培養特性、生化反應及抗原結構）；臨床意義和微生物學檢驗（标本采集運送、分離培養、鑒定和血清學檢測）。
生物學性狀、形态染色、培養特性、生化反應、抗原結構。
臨床意義、緻病因素（侵襲力、内毒素和腸毒素）；所緻疾病（腸道外感染，腸道感染－産毒素性大腸埃希菌、腸緻病性大腸埃希菌、腸侵襲性大腸埃殺菌、腸出血性大腸埃希菌、腸凝聚型大腸埃希菌）。
微生物學檢驗、檢驗程序、分享培養、生化反應、血清學鑒定及毒素（LT、ST）檢測。
生物學性狀、形态染色，常用培養基及特性，生化反應，抗原結構，變異性。
臨床意義、傳染源，傳播途徑，緻病因素及所緻疾病（傷寒、副傷寒、胃腸炎、菌血症和敗血症）。
微生物學檢驗、标本采集、分享培養和鑒定（初步鑒定一氧化酶、KIA、MIU，最後鑒定－大腸杆菌科試劑盒，沙門因子血清凝集試驗）；Vi噬菌體分型，肥達反應。
生物學性狀、形态染色、培養特點、生化反應、抗原構造。
臨床意義、緻病因素（内毒素、外毒素）；所緻疾病臨床類型（鼠疫耶爾森菌引起鼠疫，小腸結腸耶爾森菌引起小腸結腸炎）。
微生物學檢驗、标本采集、檢驗程序、分離培養和鑒定。
1.教學重點：大腸埃希菌、沙門菌屬、志賀菌屬生物特性、緻病性及檢驗。
1．掌握：不發酵革蘭陰性菌的共同性；銅綠假單胞菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．熟悉：軍團菌屬、嗜麥芽黃單胞菌、不動杆菌屬、産堿杆菌屬、黃杆菌屬生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
3．了解：莫拉菌屬生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．銅綠假單胞菌 生物學性狀（單端鞭毛、毛長溫度範圍25－42℃、綠膿素）；臨床意義（條件性緻病菌）；微生物學檢驗（标本采集、檢驗程序、分離培養和鑒定）。
3．假單胞菌屬 常見菌種、生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
嗜麥芽黃單胞菌 不動杆菌屬，産堿杆菌屬和黃杆菌屬，主要菌種生物學性狀及其臨床意義（條件性緻病菌）。
軍團菌屬 分類命名、生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
1. 掌握：嗜血杆菌屬主要細菌的生物性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2. 了解：布魯菌屬、鮑特菌屬生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
3.自學：巴斯德菌屬生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗
1．嗜血杆菌屬 主要菌種、形态染色、培養（X、V因子）、衛生現象、生化反應臨床意義；微生物學檢驗（标本采集、檢驗程序和檢查方法）。
2．布魯菌屬 生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
3．鮑特菌屬 生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
1．掌握：霍亂弧菌、副溶血弧菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．熟悉：非O1群霍亂弧菌、O139、的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
3．了解：氣單細胞菌屬、鄰單胞菌屬生物學性狀，臨床意義、微生物學檢驗。
霍亂弧菌 生物學性狀（形态染色、活潑動力），培養特性（嗜堿、需氧），選擇鑒别培養基，生化反應（發酵蔗糖），抗原結構，變異性，抵抗力；臨床意義（緻病因素、所緻疾病）；微生物學檢驗（标本采集、檢驗程序、檢驗方法）。
副溶血弧菌、生物學性狀（形态染色，活潑動力），培養特性（嗜鹽性、耐堿性），選擇鑒别培養基，生化反應，神奈川現象，抗原結構，抵抗力，臨床意義（耐熱溶血毒素和類似毒素，所緻疾病），微生物學檢驗（标本采集、檢驗程序與方法）。
分類，氣單胞菌屬生物學性狀，臨床意義和微生物學檢驗。
1．掌握：螺杆菌屬的分類、幽門螺杆菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．熟悉：彎曲菌屬分類、生物學特性、臨床意義和微生物學檢驗。
1.螺杆菌屬 幽門螺杆菌生物學性狀（形态染色、培養所需氣體條件）；與慢性胃炎關系；微生物學檢驗（快速脲酶試驗、碳标記呼吸試驗、PCR檢測HP、分離培養和鑒定）。
2．簡介彎曲菌屬分類、生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
1．掌握：白喉棒狀杆菌、炭疽芽胞杆菌、蠟樣芽胞杆菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．熟悉：産單核細胞李斯特菌、紅斑丹毒絲菌、陰道加特納菌的生物學特性、臨床意義和微生物學檢驗。
1．白喉棒狀杆菌 生物學形态（形态、染色、異染顆粒、培養特性、亞碲酸鉀培養基、生化反應、抗原構造）；臨床意義（白喉外毒素的特性、緻病機制、預防接種、錫克試驗）；微生物學檢驗（标本采集、檢驗程序和檢驗方法）。
2．炭疽芽胞杆菌 生物學性狀（形态染色芽胞、卵磷脂酶試驗）；臨床意義和微生物學檢驗。
3．簡介産單核細胞李斯特菌、紅斑丹毒絲菌、陰道加特納菌生物學性狀；臨床意義；微生物學檢驗。
1．掌握：分枝杆菌屬主要菌種；結核分枝杆菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．熟悉：麻風分枝杆菌生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
2．結核分枝杆菌 形态染色（抗酸陽性、分枝生長、Much顆粒）；專性需氧培養、菌落特征；生化反應；菌體成分和抗原；變異及抵抗力；臨床意義、koch現象、結核菌素試驗；微生物學檢驗（塗片檢查、分離培養、核酸檢測）。
3．簡介麻風分枝杆菌 生物學形狀、臨床意義、微生物學檢驗。
1.教學重點：結核分枝杆菌生物特性、緻病性及檢驗。
1．掌握：厭氧性細菌的概念、分布及其在臨床各科中感染的普遍性；厭氧菌的臨床意義和檢驗。
2．熟悉：梭狀芽胞杆菌屬細菌的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗；無芽胞厭氧菌的常見種類及其生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗。
3.梭狀芽胞杆菌（破傷風梭菌、氣性壞疽病原梭菌、肉毒梭菌和艱難梭菌屬）的臨床意義和微生物特性。
4. 簡介厭氧球菌、革蘭陰性無芽胞厭氧杆菌、革蘭陽性無芽胞厭氧杆菌的臨床意義和微生物檢驗。
1．掌握：支原體、螺旋體、立克次體和衣原體的生物學性狀、臨床意義和微生物學檢驗，相互間的生物學性狀的比較。
2．熟悉：支原體、螺旋體、立克次體和衣原體和人類感染密切的菌種及臨床意義。
1．掌握：病毒學分離培養鑒定的方法及病毒增殖的指标；病毒血清學診斷方法及原理；病毒感染的早期診斷的原則。
2．熟悉：呼吸道病毒、腸道病毒、肝炎病毒、蟲媒病毒、疱疹病毒和人類免疫缺陷病毒的生物性狀；臨床意義和微生物學檢驗。
3．了解：狂犬病、人乳頭瘤病毒的臨床意義和微生物學檢驗。
1．病毒學檢驗概述：病毒分離培養與鑒定、病毒血清學診斷 、病毒早期診斷 。
2．呼吸道病毒生物學性狀（形态結構、分型與變異、抵抗力、培養特性）；臨床意義；微生物學檢驗。
3. 腸道病毒 生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
4. 肝炎病毒 生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
5．人類免疫缺陷病毒 生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
6. 疱疹病毒 生物學 性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
7. 簡介其他病毒生物學性狀、臨床意義、微生物學檢驗。
1.掌握：真菌緻病性、微生物學檢驗；醫學上重要的真菌臨床意義及微生物學檢驗。
1.教學重點：白假絲酵母菌、隐球菌臨床意義、微生物檢驗；
1．掌握：掌握醫院感染的概念、特點、感染的來源和常見的病原微生物。
1．掌握：體外藥敏試驗意義、方法、原理和結果判斷。
1．體外藥敏試驗 K－B紙片瓊脂擴散法、稀釋法、E試驗、最低抑菌濃度測定和體外聯合藥敏試驗原理、方法、結果判斷及質量控制。
2．細菌耐藥性檢測 耐甲氧西林葡萄球菌的篩選測定；對氨基糖甙類高耐的腸球菌篩選測定；病毒耐藥基因測定。
1．熟悉：自動培養檢測和分析系統的工作原理、儀器的基本結構及操作要點。
1．掌握：血液、腦脊液、糞便、生殖道分泌物、尿液、膿汁及痰液标本的常見病原微生物檢測的程序和結果報告；各種臨床标本微生物學檢測的基本程序。
1．掌握：質量控制的必要性，常見室内質量控制的方法。
1．病毒培養法技術、流感病毒的分離與鑒定（錄相教學）。
血液标本、糞便标本、膿汁分泌物标本、尿液标本、咽标本接種和鑒定。
1．本大綱按照衛生部規劃教材《臨床微生物學與檢驗》第5版編寫，該書由倪語星尚紅主編，人民衛生出版社出版。
2．根據培養學生“三基三嚴”的基本要求，對臨床常見病原微生物的生物性狀、臨床意義及微生物學檢驗重點學習。
3．教師在授課中可根據本專業的實際情況酌情取舍，以便體現我校基本特色。
4．在授課過程中，要注意适當介紹學科的新進展、新知識。
希望師生在使用本大綱時注意發現不妥之處，以便再版時修改。
（3）化膿性球菌的種類有哪些，它們在緻病性上有何區别。
（9）傷寒患者不同病程應采取什麼标本進行微生物檢驗，對傷寒帶菌者如何檢查?有何（10） 結核杆菌的特性及微生物檢驗。卡介苗及其應用。
（13）乙型肝炎病毒的抗原、抗體系統及其檢測意義。
