1.大連醫科大學教改課題：将診斷學虛拟教學與臨床技能培訓相結合，提高醫學生臨床操作與思維能力. 大連醫科大學教學立項（2009-2011）.

2.将診斷學實驗教學與科研相結合建立綜合實驗室達到資源共享. 大連醫科大學教學立項（2004-2006）.

3.《血液學檢驗》實驗課開展綜合實驗的構想. 2013年大連醫科大學本科教學改革立項課題.2013-2015（DYLX13034）.

教學論文

1.《臨床血液學和血液檢驗》教學體會 大連醫科大學學報2006；28（3）：272.

2. 七年制臨床醫學生臨床與科研思維培養的初探 中國實驗診斷學 2007；11（8）：1135.

3.《血液學檢驗》實驗課教學探索與體會.中國科技信息. 2010;398:248-249.

4. 檢驗醫學生課外科技活動淺談.中國科技信息，2012.08,453（16）：163.

5.澳大利亞與我國檢驗醫學專業教學體系的比較與分析.檢驗醫學與臨床.已錄用.